De positie en hoogte van de nieuwbouw wordt bepaald door de bestaande school. De nieuwbouw wordt op dezelfde wijze gepositioneerd en gematerialiseerd als herinnering hieraan. Ook de ruimtelijke kenmerken van de bestaande school worden teruggebracht.

Bij binnenkomst bevindt men zich in een ruimtelijke hal, die het hart vormt van de school. De hieraan gelegen speellokalen worden multifunctioneel gebruikt. Deze hal is het centrum voor de vele gebruikers en een bindend element in de logistiek.

Inspiratie komt voort uit het noordelijk gelegen beschermde groengebied. Het ritme van de bomen, de bescherming van de bomen met rieten matten en de verderop gelegen boerderij geven veel inspiratie voor de gevels. De bakstenen zijn verticaal gemetseld om een relatie te leggen met de boomschors van de bomen. Door asymmetrische raamopeningen met hout in de negge ontstaan er zichtlijnen vanuit de school naar het groengebied.

Het aftekenen van de leeftijdsgroepen is herkenbaar in de hoogte van de raamopeningen die steeds hoger worden met het ouder worden van de kinderen.